Setting Desain Lingkungan Belajar Outdoor Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Anak

Abstract

Lingkungan belajar adalah ruang pembelajaran yang dilakukan diluar kelas. Pembelajaran outdoor sangat berpengaruh terhadap perkembangan motorik anak. Perkembanagn motorik anak perlu di stimulasi dengan baik melalui pembelajaran outdoor, dimana hal ini anak dapat bereksplorasi lebih luas dan terbuka sehingga dapat melakukan hal-hal seperti manipulasi bahan-bahan alam seperti pasir, batu atau benda lainnya yang bisa membantu anak untuk berkoordinasi dengan tangan dan mata. Selain itu juga bisa berlatih melompat, berlari-lari yang dapat meningkatkan kesehatan tubuhnya juga. Permainan dalam pembelajaran outdoor bisa dilakukan dengan berbagai macam permainan seperti bakiak dan perosotan. Metode dalam penelitian ini menggunakan Metode penelitian Kualitatif Deskriptif yaitu pengumpulan data dengan meng menggunakan studi literatur. Metode ini hanya berfokus mencari referensi dari artikel-artikel jurnal tidak langsung terjun ke lapangan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Setting Desain Lingkungan Belajar Outdoor Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Anak.