Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Tari Traditional Dengan Model Pembelajaran Case Based Learning

Abstract

Tari Tradisional merupakan salah satu kesenian yang harus  dilestarikan, dalam mempelajari kesenian, terdapat nilai nilai sosial budaya, moral, dan nilai keindahan yang patut untuk diapresiasikan. Tari tradisional menjadi penting untuk diapresiasi karena selain mengandung nilai keindahan, didalamnya juga mengandung nilai kesehatan, pesan moral, cerita, serta nasihat. Kemampuan apresiasi sangat penting dimiliki oleh peserta didik supaya dapat meningkatkan rasa ingin melestarikan dan bangga akan kebudayaannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi siswa terhadap tari tradisional melalui penerapan model pembelajaran case based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart, menggunakan analisis kuantitatif statistik dan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi pada siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 2 Depok. Penelitian ini dilakukan dalam II siklus sejumlah 38 siswa, pengambilan data dilakukan pada Siklus I dan Siklus II. Hasil dari penelitian ini terlihat adanya peningkatan pada data pra siklus dengan rata rata 69,7 dan meningkat pada siklus I dengan rata rata  75,3  dan meningkat pada  siklus II dengan rata rata 89,32 dengan ketuntasan pada siklus I sebesar 50% dan siklus 2 sebesar 99%, yang berarti terdapat peningkatan terhadap hasil proses pembelajaran apresiasi tari tradisional dengan model pembelajaran case based learning.