Game edukasi match adventure sebagai alat bantu pembelajaran matematika materi bangun ruang prisma sekolah dasar siswa kelas VI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menilai kelayakan game edukasi "Match Adventure" sebagai media pembelajaran matematika untuk siswa kelas VI di SDN 28 Kampung Baru, Kabupaten Bombana. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yang mencakup lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Validasi ahli materi menunjukkan hasil 99,0%, ahli media 96,0%, dan uji coba lapangan mencapai 99,51%, yang menunjukkan bahwa game ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah game edukasi yang dikembangkan dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi bangun ruang prisma dan meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika.