Pemanfaatan Aplikasi Asana Sebagai Platform Digital Kolaboratif dalam Meningkatkan Produktivitas Proyek Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi awal aplikasi Asana sebagai media kolaboratif digital dalam proyek mahasiswa, dampak terhadap produktivitas proyek mahasiswa, dan evaluasi dari implementasi. Latar belakang penelitian ini adalah perlunya solusi atas berbagai permasalahan dalam proyek tim, seperti kurangnya transparansi tugas, miskomunikasi, dan keterlambatan penyelesaian. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi aktivitas di aplikasi Asana, catatan lapangan selama proses implementasi dan didukung oleh studi literatur. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teori Technology Acceptance Model (TAM) dan juga transformasi digital. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan Asana memberikan dampak positif terhadap peningkatan produktivitas mahasiswa, khususnya dalam hal pengelolaan waktu, pembagian kerja yang lebih terstruktur, dan komunikasi tim yang lebih efisien. Selain itu, evaluasi mengungkap kelebihan seperti visualisasi kerja yang jelas dan peningkatan tanggung jawab individu, serta kekurangan seperti perlunya adaptasi dan ketergantungan pada koneksi internet. Rekomendasi diarahkan pada pelatihan awal, pengembangan modul pembelajaran digital, dan evaluasi berkelanjutan. Temuan ini memperkuat relevansi penggunaan teknologi kolaboratif dalam mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan tinggi.