Desenvolvendo a Programação de Jogos Digitais no Ensino Médio: um Relato de Experiência Utilizando a Ferramenta Construct2

Abstract

Neste artigo apresentamos um relato de experiência realizado com vinte alunos do ensino médio com o objetivo de ensinar programação de jogos digitais. Para que fosse possível o desenvolvimento dos jogos, a ferramenta Construct2 foi utilizada. Os resultados alcançados mostram que é possível incluir a temática no cotidiano das escolas de maneira que desperte o interesse dos alunos pela tecnologia no ensino médio e, também, evidenciam a aceitação da Construct2 como ferramenta potencial no contexto da aprendizagem de programação de jogos.