En la educación física escolar, los materiales curriculares más tradicionales, es decir, los medios técnicos tales como las pelotas y las colchonetas, conviven con otros de aparición más reciente como los materiales escritos para el profesorado y el alumnado o los medios audiovisuales e informáticos. De alguna manera, la aparición y el uso de los materiales curriculares en la educación física son una consecuencia de la consolidación de nuevas ideas y prácticas de enseñanza a lo largo del tiempo y de la influencia del contexto social, económico y cultural más amplio.
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Devís Devís, J., Velert, C. P., Molina Alventosa, J. P., Villamón, M., Antolín, L., & Roda, F. (2007). LOS MATERIALES CURRICULARES IMPRESOS EN EDUCACIÓN FÍSICA: CLASSIFICACIÓN, USOS E INVESTIGACIÓN. Movimento (ESEFID/UFRGS), 7(15), 119–136. https://doi.org/10.22456/1982-8918.2627
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