ANÁLISE LEXICAL SOBRE MINORIAS SEXUAIS E DE GÊNERO: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE

Abstract

Introdução: A formação inicial de futuros profissionais de saúde constitui uma oportunidade relevante para a incorporação de temáticas relacionadas à defesa de direitos humanos e do cuidado de minorias sexuais e de gênero. Objetivo: identificar termos relacionados às minorias sexuais na perspectiva de estudantes de graduação em saúde. Método: tratou-se de uma pesquisa qualitativa baseada no estudo de dois casos representados por duas Instituições de Ensino Superior paulistas. Adotou-se a análise lexical das respostas de 262 estudantes de graduação em Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia e Odontologia e com apoio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Resultados: os estudantes de graduação em Enfermagem enfatizam o cuidado respeitoso, o tratamento igualitário, a maior abordagem das temáticas LGBT+ durante os respectivos cursos, o enfrentamento de práticas discriminatórias e a construção de uma futura identidade profissional mais aberta à diversidade humana. Conclusão: evidencia-se a necessidade de desenvolver competências sensíveis às especificidades das minorias sexuais e de gênero com ênfase no cuidado respeitoso, equitativo e integral desde a formação inicial dos futuros profissionais de saúde.