Abstract
El Aula Invertida o Flipped Classroom es una estrategia de enseñanza que surgió en 2007 de la mano de Aarom Sams y Jonathan Bergmann, ambos docentes estadounidenses. Al poco tiempo de trabajar juntos, se dieron cuenta que, que muchos estudiantes se perdían algunas lecciones porque no podían asistir a clase por diferentes razones, una de ellas el tiempo que tardaban en desplazarse en autobús desde sus hogares hasta el colegio.
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Mujica-Sequera, R. M. (2019). ¿Qué es el Aula Invertida? Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 5(1), 3–6. https://doi.org/10.37843/rted.v5i1.66
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