Penguasaan Pengetahuan Teknologi Dan Inovasi Pengajar DiPusat LatihanTeknikal Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran

Abstract

Kajian ini mengkaji tahap penguasaan pengetahuan teknologi dan inovasi pengajar di Pusat Latihan Teknikal, Angkatan Tentera Malaysia (ATM) dalam pengajaran dan pembelajaran. Kajian berbentuk tinjauan yang dijalankan terhadap tenaga pengajar di Pusat Latihan Teknikal ATM dengan menggunakan borang soal selidik. Bahagian di dalam instrumen soal selidik mengandungi tiga bahagian yang dilabelkan sebagai A (demografi), B (mengukur pengetahuan pedagogi) dan C (mengukur pengetahuan isi kandungan pengajaran). Sampel tenaga pengajar yang terlibat berjumlah 195 orang tenaga pengajar (161 lelaki dan 34 perempuan). Kajian ini menggunakan satistik deskriptif untuk menperolehi nilai min dan sisihan piawai. Hasil analisis kajian mendapati tahap pengetahuan pedagogi (M = 2.10, SD = 1.04) dan isi kandungan pengajaran (M = 2.10, SD = 1.08) berada tahap yang rendah. Berdasarkan pada dapatan kajian, beberapa langkah perlu dilakukan dalam meningktkan penguasaan aspek pedagogi dan isi kandungan pengajaran dalam kalangan tenaga pengajar di Pusat Latihan Teknikal, untuk meningkatkan pengetahuan teknologi serta inovasi dalan pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, kajian yang lebih mendalam harus dipertingkatkan dalam usaha mengenalpasti tindakan dan latihan yang perlu dilaksanakan oleh pihak pengurusan ATM untuk meningkatkan profesionalisme tenaga pengajar teknikal di Pusat Latihan Teknikal ATM.