Contribuições da curricularização da extensão na formação de professores

Abstract

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada a partir da análise da curricularização da extensão em um curso de Licenciatura em Ciências. O principal objetivo da pesquisa foi analisar as contribuições da curricularização no curso e verificar como a extensão pode colaborar para a prática formativa dos licenciandos. Os dados foram obtidos a partir da observação participante e de entrevistas. Os resultados obtidos apontam que foi possível verificar que, a partir da curricularização da extensão, os graduandos puderam colocar em prática o que aprenderam durante as unidades curriculares do curso, estabelecendo contato com a comunidade escolar dentro do espaço e horário do curso. Os graduandos relataram a importância do programa na aproximação dos alunos de educação básica ao ambiente universitário, e ainda, que a experiência constituiu-se uma forma de incentivo ao acesso à universidade pública. Este estudo considera que a extensão é um importante componente no processo de formação inicial de professores, pois possibilita que os graduandos tenham a oportunidade de relacionar teoria e prática, além de possibilitar a vivência de atividades próprias da profissão docente. Considera também que a curricularização trouxe aos alunos da educação básica um incentivo ao acesso ao ensino superior público.