Optimalisasi Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fisika Materi Gerak Melingkar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hakikat penerapan  model pembelajara Discovery Learning terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran fisika dengan materi  gerak melingkar  bagi siswa kelas X.  Semester  ganjil Program Keahlian Agribisnis Produksi Tanaman  SMK Negeri 2 Negara Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek Penelitian adalas siswa kelas X  Semester  ganjil sebanyak 30 orang. Kelas tersebut dijadikan subjek Penelitian karena hasil belajar yang di capai siswa untuk mata pelajaran  fisika  dengan materi gerakmelingkar  rendah /dibawah KKM. Adapun KKM yang ditentukan sekolah untuk mata pelajaran  fisika  di kelas X  adalah 7.0 untuk mata pelajaran fisika. Perlakuan  yang dilaksanakan melalui pelaksanaan tindakan pembelajaran terhadap siswa  belum mencapai hasil sesuai standar yang telah ditentukan atau belum tuntas. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tindakan (action research) atau  siklus sebanyak  dua putaran atau dua siklus. Hasil  yang diperoleh melalui teknik pengumpulan data yaitu : observasi, tes dokumentasi dan wawancara, dijadikan acuan dalam menulis laporan  penelitian Tindakan Kelas ini. Adapun hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning  dalam  pembelajaran fisika  sangatlah tepat, dimana model pembelajaran Discovery Learning ini mampu menuntun siswa lebih aktif dalam belajar