TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA GESTANTES VINCULADAS A ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO

Abstract

Introdução: A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM), visa uma assistência humanizada em todas as fases da vida da mulher, incluindo o ciclo gravídico-puerperal, visto que este envolve transformações biopsicossociais que culminam em limitações na vida diária da mulher. Dentro desse aspecto, a Atenção Primária a Saúde (APS), orientada pela Estratégia Saúde da Família (ESF) assegura a otimização do cuidado previsto pelo Sistema Único de Saúde (SUS) por meio de diversas políticas, dentre as quais estão inclusas a PNAISM e a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) que incentivam a educação em saúde para garantir a melhoria do cuidado. Assim, a construção e validação de tecnologias educacionais aprimoram e complementam o processo educativo, refletindo na promoção, prevenção e recuperação de saúde a fim de consolidar a integralidade do cuidado. Objetivo: Elaborar e validar uma tecnologia educacional destinada a gestantes sob acompanhamento da ESF. Métodos: Estudo metodológico realizado a partir das etapas de construção de tecnologia educacional, validação de conteúdo por juízes especialistas da área da saúde e validação semântica pelas gestantes. Para considerar o conteúdo validado utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) total igual ou superior a 0,90 e um Índice de Validade Semântica (IVS) maior que 0,80. Resultados: A tecnologia educacional intitulada “Guia de exercícios para gestantes” foi considerada válida segundo juízes especialista e grávidas, obtendo-se um IVC final de 0,97 e um IVS total de 1,00, ambos superando o mínimo recomendado.  Conclusão: O guia educativo elaborado mostrou-se válido, sendo esperado que este material seja uma ferramenta eficaz para a orientação, ampliação de conhecimento e promoção de saúde das gestantes.