Pengaruh Self Regulated Learning dan Self Efficacy terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh self regulated learning terhadap prestasi akademik mahasiswa, (2) pengaruh Self Efficacy terhadap prestasi Akademik; (3) pengaruh Self Regulated Learning dan Self Efficacy terhadap prestasi Akademik. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester II sebanyak 70 mahasiswa, sampel penelitian sebanyak jumlah populasi yakni 70 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Self regulated learning tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa, (2). Self efficacy secara signifikan berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa, dan (3). Self regulated learning dan Self efficacy secara simultan berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa.