Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio

Abstract

Resumen: El propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el CmapTools), permiten el diseño de pensum (programas o planes de estudio) no lineales, que evidencien la muti-relacionalidad de sus partes, como una alternativa para la educación en el mundo actual. Palabras clave: PENSUM/ Abstract: The purpose of this article is to present conceptual (such as Complex Thinking, Meaningful Learning and Concept Mapping) and technological (such as Internet, the WWW and CmapTools) organizers that allow a non-linear pensum design that can make visible its multiple interrelations. Keywords: PENSUM/ CURRICULUM/ NON-LINEAR/ MULTIMEDIA TECHNOLOGY/ CONCEPT MAPS/ COMPLEX THINKING/ MEANINGFUL LEARNING/ VIRTUAL LEARNING/ E-LEARNING/ EDUCATION/ * Para efectos de este artículo consideramos como parte del concepto Pensum, tanto planes como programas de estudio, pues todos pueden ser diseñados de manera no lineal.