TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO PERMANENTE VOLTADAS À COVID-19

  • Vargas da Costa A
  • Azevedo da Silva K
  • Miollo G
  • et al.
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Abstract

Objective: to report the experience of an Extension Program in the development of Health Education and Permanent Health Education actions aimed at COVID-19, using Information and Communication Technologies. Method: experience report of professors, undergraduate and graduate students from the development of an Extension Program of a public Higher Education Institution located in Rio Grande do Sul. Results: Six Technical and Technological Audiovisual Products were produced and shared on digital platforms, four of which addressed measures and guidelines for health education and two guidelines for the Primary Health Care Network in different municipalities. Furthermore, two infographics were designed and implemented for professionals in the Primary Health Care Units of Santa Maria. Conclusion: The program made it possible to articulate teaching, research and extension, contributing to the dissemination of knowledge as a vehicle for social transformation in the face of the COVID-19 pandemic. Descriptors: COVID-19; Health Education; Education Continuing; Nursing; Information Technology.Objetivo: reportar la experiencia de un Programa de Extensión en el desarrollo de acciones de Educación para la Salud y Educación Permanente en Salud dirigidas al COVID-19, utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación. Método: relato de experiencia de profesores, estudiantes de pregrado y posgrado del desarrollo de un Programa de Extensión de una Institución de Educación Superior pública ubicada en Rio Grande do Sul. Resultados: Se produjeron y compartieron seis Productos Audiovisuales Técnicos y Tecnológicos en plataformas digitales, cuatro de los cuales abordaron medidas y lineamientos para la educación en salud y dos lineamientos para la Red de Atención Primaria de Salud en diferentes municípios. Además, se diseñaron e implementaron dos infografías para profesionales de las Unidades de Atención Primaria de Salud de Santa María. Consideraciones finales: El programa permitió articular la docencia, la investigación y la extensión, contribuyendo a la difusión del conocimiento como vehículo de transformación social frente a la pandemia COVID-19. Descriptores: COVID-19; Educación en Salud; Educación Continua; Enfermería; Tecnología de la información.Objetivo:  relatar a experiência de um Programa de Extensão no desenvolvimento de ações de Educação em Saúde e Educação Permanente em Saúde voltadas à COVID-19, utilizando Tecnologias da Informação e Comunicação. Método: relato de experiência de docentes, discentes de graduação e pós-graduação acerca do desenvolvimento de um Programa de  Extensão de uma Instituição de Ensino Superior pública localizada no Rio Grande do Sul. Resultados:  foram produzidos e compartilhados nas plataformas digitais seis Produtos Técnicos e Tecnológicos audiovisuais, sendo que quatro abordaram medidas e orientações de educação em saúde e dois orientações para a Rede de Atenção Primária à Saúde de diferentes municípios. Ainda, foram elaborados e implementados dois infográficos destinados aos profissionais das Unidades de Atenção Primária à Saúde de Santa Maria. Considerações finais: o programa possibilitou articular ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a difusão do conhecimento como veículo de transformação social frente à pandemia da COVID-19. Descritores: COVID-19; Educação em Saúde; Educação Continuada; Enfermagem; Tecnologia da Informação.

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Vargas da Costa, A. K., Azevedo da Silva, K., Miollo, G., Schimith, M. D., Oliveira, G., Wickert, D. C., & De Lemos Mello, A. (2024). TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO PERMANENTE VOLTADAS À COVID-19. Revista de Enfermagem e Atenção à Saúde, 13(1). https://doi.org/10.18554/reas.v13i1.5909

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