Hubungan Antara Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau

Abstract

Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau. Penelitian ini menggunakan penelitian ex post facto dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua murid kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau Tahun Ajaran 2021/2022 yang terdiri dari 7 rombongan kelas belajar yaitu 239 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, diambil minimal 36% dari seluruh populasi dan diambil sampel  sebanyak 86 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu berupa angket gaya belajar dan prestasi belajar matematika siswa yang diperoleh dari nilai rapor siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau semester genap tahun ajaran 2021/2022. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistic deskriptif dan statistic inferensial. Analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah regresi sderhana dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan regresi sederhana diperoleh persamaan regresi linear: Y = 61,937 + 0,237X, dengan nilai t sebesar 3,732, signifikan pada 0,000 <0,05. Hal ini menunjukkan bahwa  diterima atau ditolak yang berarti bahwa terdapat hubungan positif antara gaya belajar dan prestasi belajar matematika kelas VIII MTs Negeri 1 Baubau.