Educación basada en las evidencias (EBE). Una aproximación conceptual

Abstract

A fin de contribuir a la reflexión sobre Educación basada en las evidencias, es necesario ofrecer una noción acerca de este término. Se habla de Educación basada en las evidencias cuando se identifican y toman en cuenta los hechos conocidos dentro del proceso pedagógico, coincidiendo con la concepción que establece al educador como perteneciente a la profesión docente y excluyendo el papel pasivo del alumno o estudiante. Se precisa que la EBE debe usarse como una estrategia metodológica adaptativa a las necesidades de los aprendizajes e implica evaluación continua para medir el proceso de aprendizaje. Se ofrecen además algunas consideraciones sobre el papel de los investigadores, y se indica cómo la metodología convencional de investigación puede ser modificado para observar nuevamente las evidencias de aprendizaje.