Contribuciones al aprendizaje combinado desde la perspectiva sistémica.

Abstract

El artículo trata sobre los retos de la educación al incorporar la complejidad y la tecnología. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son la expresión del abordaje ante la complejidad en los modelos educativos. El objetivo es analizar cómo el aprendizaje combinado logra mejorar las condiciones educativas. Metodológicamente se desarrolla un análisis de los fundamentos teóricos del estructural-funcionalismo y la teoría de sistemas para la incorporación de la complejidad a los modelos educativos. A destacar, que el agente de ‘enseñanza’ en el proceso educativo ya no es exclusivo del educador, que ahora se comparte con escenarios complejos y las experiencias previas de los estudiantes, de tal forma que se fortalezca la práctica educativa combinando diferentes modelos y técnicas.