Pengaruh Layanan Google Terhadap Motivasi Belajar Untuk Mendukung Prestasi Belajar Siswa

Abstract

Teknologi Informasi dalam dunia pendidikan sangat mempengaruhi proses belajar mengajar yang diselenggarakan oleh sekolah tingkat atas di kota Palembang. Sebanyak 77,43% pengguna komputer (termasuk siswa) yang berkunjung ke laman Google dengan jumlah 4,464,000,000 pengunjung setiap harinya. Khususnya siswa sangat bergantung dengan mesin pencarian dalam mencari informasi ataupun materi untuk menyelesaikan tugas sekolah yang sangat bergantung dengan internet, sehingga perlu diuji faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dan dapat memberikan motivasi belajar serta meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil tinjauan literatur memberikan beberapa faktor yang mempengaruhi motivasi belajar dan prestasi belajar siswa yaitu Sumber Belajar, Intensitas Pengguna, Kualitas Informasi. Metode Penelitian yang digunakan yaitu AMOS (Analysis of Moment Structure), dan analisis Jalur; perhitungan probabilitas antar endogen, ataupun endogen dan eksogen dengan aplikasi SEM (Structural Equation Model). Hasil penelitian diperoleh dapat dijadikan masukan bagi pihak sekolah untuk memaksimalkan penggunaan search engine Google dalam meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa