Comprensión auditiva: evaluación y aprendizaje

Abstract

Resumen La compresión auditiva es fundamental en la socialización y en el desempeño académico y profesional; sin embargo, en México no se enseña de manera explícita en el aula, y su evalua-ción apenas inicia: los primeros indicadores de desempeño los ofreció el Examen de Habilidades Lingüísticas (). A partir de los resultados de dicho examen se analiza la forma en que la comprensión auditiva podría desempeñar un papel protagónico en el aprovechamiento escolar y el fortalecimiento del español. Abstract Listening comprehension is fundamental in the processes of socialization, as well as in the academic and professional development; nevertheless, in Mexico, teachers do not explicitly teach it in the classroom, and its evaluation is just beginning: the Test for Linguistic Skills in Spanish (, for its abbreviation in Spanish) offered its first performance indicators. In the paper, based on the results of , it will be exposed how listening could play a protagonist roll in college achievement, as well as in Spanish learning strengthening.  El presente artículo reformula algunos contenidos del capítulo de mi autoría "La comprensión auditiva en el " (Gon-zález Robles, :-). Los resultados estadísticos sobre  parten de la sección "El desempeño en el  y los factores asociados" de González Robles ().