Pengaruh Stres Akademik Terhadap Academic Help-Seeking Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Universitas Negeri Padang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stres akademik terhadap perilaku academic help-seeking pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi di Universitas Negeri Padang. Mahasiswa tingkat akhir kerap menghadapi tekanan akademik yang dapat mempengaruhi perilaku pencarian bantuan, dimana pengelolaan stres yang tidak optimal dapat menghambat penyelesaian skripsi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional pada 403 mahasiswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa skala Academic Help-Seeking dan skala Stres Akademik, dengan analisis data menggunakan regresi linear sederhana setelah uji normalitas, linearitas, dan heteroskedastisitas terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik berpengaruh signifikan terhadap perilaku academic help-seeking, dengan kontribusi stres akademik terhadap variasi perilaku tersebut berada pada kategori tertentu. Kesimpulan penelitian ini adalah semakin tinggi tingkat stres akademik yang dialami mahasiswa, semakin rendah kecenderungan mereka untuk mencari bantuan akademik secara adaptif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi perguruan tinggi dalam merancang program pendampingan yang dapat mendorong mahasiswa untuk memanfaatkan perilaku pencarian bantuan akademik dalam menghadapi tekanan akademik.