O Projeto Eratóstenes: a reprodução de um experimento histórico como recurso para a inserção de conceitos da Astronomia no Ensino Médio

Abstract

Foram investigadas as contribuições educacionais de uma abor- dagem baseada na História da Ciência e na experimentação en- volvendo conceitos científicos da área de Astronomia, destacando a reprodução do experimento realizado originalmente por Eratós- tenes no século III A.C., destinado à medição do raio da Terra. Constatou-se que as atividades realizadas contribuíram expressi- vamente para que os estudantes do Ensino Médio de duas escolas públicas de Sergipe, o Colégio Estadual Secretário de Estado Francisco Rosa Santos, em Aracaju, e o Instituto Federal de Ser- gipe, campus de São Cristóvão, tivessem o seu interesse despertado para a construção de novos conhecimentos científicos e com- preendessem alguns aspectos inerentes às ciências e à Astronomia em particular, como o seu caráter empírico e o seu desenvolvimen- to histórico, imerso, portanto, em um específico contexto social, econômico e cultural. A abordagem utilizada possibilitou um grande envolvimento dos estudantes participantes e o aprimora- mento da relação professor-aluno. As avaliações realizadas identi- ficaram que houve significativa aprendizagem dos conceitos abor- dados envolvendo a Física e a Astronomia, como latitude, longitu- de, equinócio, solstício, meio-dia solar, entre outros conceitos que foram tratados de maneira interdisciplinar com outras áreas do saber, como a Geografia, a História e a Matemática.