Abstract
Ο σκοπός αυτής της µελέτης είναι να εξετάσει τα πιθανά ψυχολογικά οφέλη που µπορεί να αποφέρει η ενεργή συµµετοχή σε οµαδικό τραγούδι σε άτοµα µε διατροφικές διαταραχές σε ένα µη-κλινικό πλαίσιο. Η δηµιουργία ενός εργαστηρίου οµαδικού τραγουδιού για γυναίκες οι οποίες παρουσίαζαν διατροφικές διαταραχές πρόσφερε την ευκαιρία για εξερεύνηση των βιωµάτων τους όπως αυτά έγιναν αντιληπτά από τις ίδιες. Μία ποιοτική προσέγγιση αξιοποιώντας µία ηµι-δοµηµένη συνέντευξη χρησιµοποιήθηκε µε σκοπό να εξερευνήσει τις αντιλήψεις των γυναικών αναφορικά µε το εργαστήριο οµαδικού τραγουδιού. Μία θεµατική ανάλυση των δεδοµένων αναγνώρισε τέσσερις βασικές κατηγορίες σχετικά µε τα οφέλη του οµαδικού τραγουδιού για την συγκεκριµένη πληθυσµιακή οµάδα. Το θεωρητικό µοντέλο του Sears (1968) για τις διαδικασίες στη µουσικοθεραπεία και η εφαρµογή αυτού σε ανορεξικούς πελάτες (Parente 1989) διαπνέουν τη συζήτηση των εµπειρικών ευρηµάτων.The purpose of this study is to examine the possible benefits of participation in group singing for people with eating disorders in a non-clinical context. The creation of a group singing workshop for women that exhibited disordered eating provided the opportunity to explore the participants’ experiences as perceived by them. A qualitative approach utilizing a semi-structured interview was employed to explore in depth the women’s perceptions regarding the group singing workshop. A thematic analysis of the data identified four main categories concerning the benefits of group singing for the population under study. The theoretical model of Sears (1968) of the processes in music therapy and its application on anorexic clients (Parente 1989) informed the discussion of the empirical findings.
Cite
CITATION STYLE
Pavlakou, M. (2009). Benefits of Group Singing for People with Eating Disorders: Preliminary Findings from a Non-Clinical Study. Approaches: An Interdisciplinary Journal of Music Therapy, 1(1). https://doi.org/10.56883/aijmt.2009.558
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.