Primeros trazos infantiles: una aproximación al inconsciente

Abstract

La gráfica infantil El estudio del grafismo infantil como sistema de escritura autónomo frente a la subordinación a lo verbal, es un fenómeno de origen reciente aún no resuelto. Marisa Rodulfo[3], en un trabajo de investigación titulado "El niño del dibujo" constata que aún los autores que mayor espacio le otorgan al grafismo y a sus operaciones constructivas "niegan, sin embargo, su autonomía semiótica"[4]. Cuestiona a lo largo de la investigación, concepciones bastante arraigadas como la de la función expresiva del dibujo o la idea de que éste traduce una fantasía preexistente, o la de su ligamen forzoso y convalidador con la palabra y por ella. Por otro lado, Francoise Dolto, recordaba sin cansarse a los terapeutas que en psicoanálisis no existe ninguna criptografía de interpretación a priori y que es necesario aprender los elementos del léxico básico de cada niño.[5] Según lo planteado por Rodulfo, al momento presente, la desproporción textual es abrumadora; si se descuentan bellísimos y muy importantes fragmentos, es muy poco el espacio consagrado a la gráfica infantil en comparación con el que se dedica en psicoanálisis a lo verbal y al juego. Sobre todo si se toma en cuenta la elevada proporción de niños que espontáneamente instauran el dibujo como eje de su producción durante un tratamiento psicoanalítico. Sin hablar de que el dibujo infantil es prácticamente ignorado en otros espacios. Para acceder al inconsciente del niño debemos considerar la estructuración peculiar de su aparato psíquico. Al aproximarse al pequeño paciente es necesario reformular el descubrimiento freudiano de la asociación libre en su forma elocutiva, precisamente en razón de que el aparato psíquico no es un sistema atemporal y, según cuando se aborde exige variaciones de procedimiento.