APUNTES PARA UNA COMPRENSIÓN DE LA ETNOLITERATURA Y SUS IMPLICACIONES PEDAGOGICAS

Abstract

"El hombre, su vida y su destino, su «mundo interior» siempre son reflejados por la literatura dentro de un horizonte ideológico; el medio ideológico es la única atmósfera en la que la vida, en cuanto objeto de representación literaria, puede llevarse a cabo […] La vida como conjunto de determinadas acciones se convierte en argumento, asunto (fábula), tema, motivo" (Bajtín, «El método formal de los estudios literarios», 1989). Resumen E ste artículo pretende generar algunas reflexiones acerca de lo que en-tendemos por etnoliteratura en la actualidad. El avance de las teorías de las Humanidades y de los estudios culturales ha permitido que este campo se enriquezca a partir del diálogo interdisciplinar permitiendo el en-cuentro con la Alteridad. La etnoliteratura debe ser comprendida como una disciplina que nos lleva a aproximarnos al conocimiento ancestral que subya-ce desde lo simbólico y lo imaginario de las culturas en su devenir histórico. Esto permitirá que la generación de conocimiento artístico, genere a su vez 31 Licenciada en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle. Licenciada en Literatura Francesa y Magíster en Literatura Francesa y francófona de la Universidad de París 8. Actualmente vincula-da a la Universidad Santiago de Cali como docente de tiempo completo de la Facultad de Educa-ción. Áreas de trabajo: Ciencias del lenguaje, literatura, bilingüismo, estudios culturales y filosofía.