Abstract
El artículo que se presenta ofrece un análisis pormenorizado de la percepción que tiene el alumnado de Educación Infantil sobre la obra teatral Kubik de la compañía Teatro Paraíso como propuesta artístico-pedagógicapara la etapa 0-3 años. La investigación está diseñada con una metodología cualitativa, teniendo en cuenta las voces recogidas del alumnado de Magisterio. Como conclusión, se constata que la inclusión del teatro y de la dramatización en los estudios de grado puede contribuir a la mejora sustancial de la formación docente, atendiendo a las demandas educativo-emocionales de las niñas y niños desde una perspectiva competente e integral.
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Zelaieta Anta, E., Camino Ortiz de Barrón, I., Alvarez Uria, A., & Lasarte Leonet, G. (2013). Una experiencia teatral con estudiantes de Grado de Educación Infantil. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación Del Profesorado, 16(2). https://doi.org/10.6018/reifop.16.2.180671
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