MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL NO ENSINO ONLINE

Abstract

O objetivo deste trabalho é apontar justificativas para o uso das diferentes mídias digitais e da linguagem audiovisual no processo de ensino e aprendizagem, considerando uma experiência prática com uma dessas mídias digitais como ação pedagógica que promoveu bons resultados. Para tanto, recorreu-se à metodologia de do tipo bibliográfica. Considera-se que a utilização das mídias digitais e da linguagem audiovisual no ensino tem finalidades condizentes com uma proposta de ensino e aprendizagem colaborativa, cooperativa, ativa e autônoma, bem como inclusiva e crítica na construção do conhecimento, conforme prevê os documentos legais da educação nacional. Além disso, com planejamento e intencionalidade, cada área do conhecimento pode utilizar as mesmas mídias digitais, mediante ao delineamento dos diferentes objetivos de aprendizagem e a partir das necessidades e estilos de aprendizagem dos educandos para que seu uso repercuta em motivação e engajamento dos estudantes, tanto na atividade proposta com o uso das mídias digitais, como em práticas sociais iminentes que requerem intervenções pedagógicas para criar competências tecnológicas nos estudantes, inovação, por parte dos professores, e adequação a um contexto dinâmico e interativo da qual a escola deve acompanhar. A experiência prática com as mídias digitais descrita salienta que o professor pode utilizar tais mídias de forma separada ou em conjunto para promover resultados a aquisição de conhecimento escolar e domínio da tecnologia.