DESIGN DE INTERIORES E CRIANÇAS COM TDAH: APLICAÇÕES DA NEUROARQUITETURA NO AMBIENTE RESIDENCIAL

Abstract

O presente artigo apresenta a aplicação de conceitos de design de interiores direcionados ao atendimento de uma criança com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, evidenciando como a organização espacial, a escolha de materiais, a definição cromática e o planejamento da iluminação podem atuar como agentes de apoio ao desenvolvimento infantil. A metodologia baseou se em levantamento físico detalhado, estudo preliminar, mapeamento corporal e setorização por tempo de permanência, resultando na reorganização do ambiente residencial para favorecer autonomia, segurança e bem estar. Os resultados demonstraram que o uso de cores suaves, iluminação controlada, mobiliário na escala infantil e integração de elementos naturais contribuem para reduzir estímulos excessivos, melhorar a interação familiar e promover maior previsibilidade na rotina doméstica. Conclui se que a aplicação de princípios de neuroarquitetura e ergonomia infantil transforma o lar em espaço de suporte terapêutico, elevando o design de interiores a um recurso de impacto positivo na vida de crianças com TDAH.This article presents the application of interior design concepts aimed at meeting the needs of a child with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, highlighting how spatial organization, material selection, color definition and lighting planning can act as supportive agents for child development. The methodology was based on detailed physical surveys, preliminary studies, body mapping and zoning by time of permanence, resulting in the reorganization of the residential environment to promote autonomy, safety and well being. The results showed that the use of soft colors, controlled lighting, furniture scaled to the child’s reach and the integration of natural elements contribute to reducing excessive stimuli, improving family interaction and providing greater predictability in the domestic routine. It is concluded that the application of neuroarchitecture and child ergonomics principles transforms the home into a therapeutic support space, elevating interior design to a resource with a positive impact on the lives of children with ADHD.Este artículo presenta la aplicación de conceptos de diseño de interiores al cuidado de un niño con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), destacando cómo la organización espacial, la selección de materiales, la definición de colores y la planificación de la iluminación pueden contribuir al desarrollo infantil. La metodología se basó en una encuesta física detallada, un estudio preliminar, un mapeo corporal y la segmentación por duración de la estancia, lo que resultó en la reorganización del entorno residencial para promover la autonomía, la seguridad y el bienestar. Los resultados demostraron que el uso de colores suaves, iluminación controlada, mobiliario adaptado a las necesidades de los niños y la integración de elementos naturales contribuyen a reducir la estimulación excesiva, mejorar la interacción familiar y promover una mayor previsibilidad en la rutina doméstica. Se concluye que la aplicación de los principios de neuroarquitectura y ergonomía pediátrica transforma el hogar en un espacio de apoyo terapéutico, convirtiendo el diseño de interiores en un recurso con un impacto positivo en la vida de los niños con TDAH.