PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI MAS PONDOK PESANTREN AL-QOMARIYAH

Abstract

Dalam kerangka pelaksanaan KTSP, Profesionalisme guru dituntut mampu membangun pengalaman belajar bagi siswanya. Profesinalisme guru tidak saja diukur dari kesesuaian  mata pelajaran dengan bidang studinya. Dalam upaya pembangunan pendidikan nasional, sangat diperlukan guru dalam jumlah yang memadai dan standard mutu kompetensi dan profesionalisme yang terjamin. Profesionalisme ditentukan sebagai kompetensi yang memenuhi standar pendidikan profesi sehingga guru dituntut untuk memiliki latar belakang profesi yang mempunyai dan memperoleh konsekuensi sebagai prinsip profesionalitas. Profesionalisme guru dalam proses pendidikan merupakan salah satu kunci penting kesuksesan belajar siswa. Guru yang profesional pada dasarnya ditentukan oleh attitude-nya yang berarti pada tataran kematangan yang mempersyaratkan willingness dan ability, baik secara intelektual maupun pada kondisi yang prima. Profesionalisasi harus dipandang sebagai proses yang terus menerus. Secara sederhana tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana ke profesionalisme guru di MAS Pondok Pesantren Al-Qomariyah dusun II kotangan kec galang. Sementara tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:1). Pengembangan Profesionalisme guru 2). strategi pengembangan profesionalisme.