Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Peserta Didik

Abstract

Pembelajaran Abad 21 merupakan pembelajaran yang menuntut pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan memanfaatkan teknologi. Namun pada kenyataanya pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran masih belum dimanfaatkan secara maksimal. Untuk itu penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemanfaatan teknologi dalam media pembelajaran yang digunakan di dalam kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa E-LKPD berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan peserta didik. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli untuk mengukur kelayakan E-LKPD dan soal pretest postest untuk mengukur kemampuan pengambilan keputusan peserta didik. Hasil validasi kelayakan E-LKPD oleh ahli materi dan ahli media memproleh presentase 96,875% dan 92,30%. Hasil pretest postest peserta didik diuji dengan uji T dan memperoleh signifikansi 0,000. Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan E-LKPD layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan peserta didik.