Keterlibatan dalam Aktiviti Fizikal dan Pengaruh Kepada Self Esteem Pelajar Sekolah Menengah di Semenanjung Malaysia

Abstract

Sumbangan sukan dan aktiviti fizikal mempunyai perkaitan yang besar dalam mempengaruhi perkembangan pendidikan secara positif. Keterlibatan pelajar dalam aktiviti fizikal akan memberi impak terhadap fizikal, kecerdasan mental, kepimpinan serta fokus di dalam kelas. Objektif kajian ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengenal pasti tahap penglibatan pelajar dalam aktiviti fizikal dan pengaruhnya kepada self esteem dalam kalangan pelajar sekolah menengah. Instrumen utama yang digunakan sebagai pengumpulan data adalah dengan menggunakan soal selidik melalui google form. Ini kerana, kajian yang dibuat adalah merupakan kajian tinjauan. Responden adalah terdiri daripada kalangan pelajar sekolah menengah dengan jumlah 400 orang di Semenanjung Malaysia. Dapatan kajian menunjukkan bahawa, tahap keterlibatan pelajar sekolah menengah dalam aktiviti fizikal adalah tinggi (min=4.17; sp=0.507) begitu juga dengan self esteem, berada pada tahap yang tinggi (min=4.15; sp=0.558) dalam kalangan pelajar sekolah menengah. Hasil analisis regresi mudah menunjukkan bahawa pemboleh ubah bebas iaitu keterlibatan pelajar dalam aktiviti fizikal mempunyai korelasi dan pengaruh menyumbang sebanyak 52.0 peratus secara signifikan terhadap self esteem dalam kalangan pelajar sekolah menengah (β=0.721, t=20.781 dan p=0.000). Satu unit keterlibatan pelajar dalam aktiviti fizikal akan meningkatkan sebanyak 0.721 unit self esteem dalam kalangan pelajar. Kesimpulannya, keterlibatan pelajar dalam aktiviti fizikal merupakan faktor penting yang mempengaruhi dan memberi kesan kepada self esteem dalam kalangan pelajar.