Journal ArticleOPEN ACCESS

Influência da escolaridade e da idade em testes cognitivos

  • et al.
Geriatrics, Gerontology and Aging (2017) 11(4) 165-169
DOI: 10.5327/z2447-211520171700068
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Nóbrega a RESUMO OBJETIVOS: Identificar fatores que interferem no desempenho de testes cognitivos frequentemente utilizados na prática clínica em idosos não dementes. MÉTODO: Amostra composta por 213 indivíduos, com média de idade de 72,9 ± 6,1 anos. Foram aplicados os seguintes instrumentos de avaliação

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Quintas, J. L., Camargos, E. F., … Nóbrega, O. T. (2017). Influência da escolaridade e da idade em testes cognitivos. Geriatrics, Gerontology and Aging, 11(4), 165–169. https://doi.org/10.5327/z2447-211520171700068

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