ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 12 KOTA SUNGAI PENUH PADA MATERI SPLDV

Abstract

Matematika merupakan suatu bidang pengetahuan yang berperan penting untuk membantu siswa dalam menghadapi permasalahan di kehidupan sehari-hari. Menurut Lew (2004) aljabar itu bukan hanya himpunan fakta dan teknik tetapi juga merupakan cara berpikir. Dengan demikian, aljabar dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematika siswa yang disebut dengan kemampuan berpikir aljabar. Metode penelitian yang digunakan dalam peneltian ini adalah kualitatif. Menurut Bodgan dan Taylor (dalam Basrowi, 2008) mengemukakan kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian mengenai kemapuan berpikir aljabar siswa SMP Negeri 12 Kota Sungai Penuh kelas IX A dalam menylesaikan soal materi SPLDV, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir aljabar siswa IX A terbagi menjadi tiga kategori yaitu kategori tingkat tinggi, sedang dan rendah. Terdapat 16,67% siswa kemampuan tingkat tinggi, 25% siswa lemampuan tingkat sedang dan58,33% siswa yang kemampuan aljabar tingkat rendah.