Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SLB di Kota Mataram

Abstract

Banyak sekali peluang menulis bagi para guru. Akan tetapi, sangat disayangkan peluang-peluang   tersebut   belum   banyak   dimanfaatkan  oleh  guru.   Keluhan tidak bisa menulis  masih  saja  menjadi  hambatan  bagi  guru  untuk  menangkap  peluang-peluang tersebut,    sehingga    pengembangan    diri  dan  karirnya    berjalan    tidak  seperti    yang diharapkan.   Munculnya   keluhan   tidak   bisa   menulis   di   kalangan   guru   tentu   saja   bukan tanpa sebab.   Secara   umum   ada   beberapa   kendala   yang   bisa   ditemukan   sehingga membuat tingkat  partisipasi  menulis  di  kalangan  guru  ini  rendah. Di antaranya rendahnya minat membaca dan menulis, keterbatasan bahan bacaan yang bisa menjadi bahan tulisan, tidak adanya rasa percaya diri, ketidakpahaman guru atas bekal-bekal keilmuan untuk bisa terampil menulis, rendahnya motivasi untuk menulis, minimnya sarana untuk menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk jurnal ilmiah. Target yang ingin dicapai dalam pelatihan ini adalah guru SLB memiliki pemahaman yang baik tentang karya tulis ilmiah khususnya artikel ilmiah inklusi, sebagai media dalam menelurkan ide-ide kreatif, terampil dalam menentukan tema menarik, menguasai langkah menyusun artikel ilmiah, menghasilkan artikel ilmiah, serta mempublikasi artikel ilmiah inklusi dalam jurnal pendidikan. Metode pelaksanaan yang akan dilakukan adalah menjelaskan konsep karya ilmiah atau artikel ilmiah, mengembangkan tema yang menarik khususnya tentang pendidikan inklusi, menyusun artikel serta memberikan pendampingan kepada peserta. Selanjutnya setelah peserta menyelesaikan artikel, semua tulisan diserahkan kepada tim untuk di review dan akan diambil 10 artikel terbaik untuk dipublikasikan pada jurnal pendidikan yang ada di FKIP Universitas Mataram, atau menawarkan kepada pihak terkait untuk membentuk jurnal secara mandiri, yang khusus memuat artikel-artikel berkaitan dengan pendidikan inklusi dan anak berkebutuhan khusus