Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompensasi: Analisa Regresi pada Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kompensasi terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara meminta 45 guru dari 6 sekolah mengisi angket dengan skala likert. Pengolahan hasil penelitian menggunakan teknik analisis regresi. Uji signifikasi menggunakan uji-f. Hasil penelitian menunjukan bahwa: kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Sementara itu, kepemimpinan kepala sekolah dan kompensasi secara bersama-sama (simultan) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hasil analisis data menunjukan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru rata-rata 51,7% memiliki pengaruh positif dan signifikan. Kompensasi terhadap kinerja guru rata-rata 20,1% memiliki pengaruh positif dan signifikan. Kepemimpinan kepala sekolah dan kompensasi secara (simultan) terhadap kinerja guru rata-rata 62,1% memiliki pengaruh positif dan signifikan. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru