Conciencias lingüísticas para el desarrollo del lenguaje de los niños.

Abstract

El objetivo de la presente investigación es implementar talleres de capacitación sobre las conciencias lingüísticas para el desarrollo del lenguaje en niños de cuatro a cinco años. El trabajo investigativo parte del paradigma interpretativo, del enfoque cualitativo, su alcance es descriptivo, las técnicas utilizadas fueron la observación y el trabajo colaborativo con el instrumento PNI (Positivo, Negativo e Interesante), y la selección de la muestra fue no probabilística. Los resultados de la aplicación de los cuatro talleres de capacitación determinaron una mejora sustancial en las cuatro conciencias lingüísticas: fonológica, léxica, semántica y sintáctica, lográndose activar en los docentes los conocimientos, métodos y estrategias adecuadas para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje desde el desarrollo del lenguaje.