O curso da reforma: ensino de psicologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1971-1979)

Abstract

A história da Psicologia tem sido objeto de muitos estudos e discussões nos últimos anos. A historiografia tem servido para elucidar a etiologia de conceitos teóricos, a influência interdisciplinar em diferentes épocas, a hegemonia de tendências, o contexto associado ao trabalho de cientistas consagrados, e as características de instituições que contribuíram para a consolidação da Psicologia como ciência e profissão. Os estudos historiográficos trazem uma importante contribuição para o tempo presente, não somente pelo esclarecimento factual e interpretativo do passado, mas pelo convite à reflexão ética sobre nossas ações e nossas omissões frente à administração de entidades e instituições relacionadas ao ensino, à pesquisa, Resumo O ensino de Psicologia no Brasil foi fundamentalmente modificado pelo reconhecimento da profissão de Psicólogo, em 1962, e pela reforma universitária que organizou as universidades em departamentos, na mesma década. Este trabalho narra a história do ensino de Psicologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), da instalação do Departamento de Psicologia em 1971 ao reconhecimento do curso de graduação em 1979, com base em dados documentais e em depoimentos de personagens envolvidos nesses eventos. Embora o ensino de Psicologia na UFRGS remonte aos anos 1940, na antiga Faculdade de Filosofia, o curso de graduação foi criado 30 anos depois, em 1973. Entende-se que o histórico do ensino de Psicologia na UFRGS reflete as condições legais e burocráticas que pautaram o Departamento e seus órgãos. Nesse período, a introdução do modelo departamental que visava integrar ensino, pesquisa e extensão deu início a uma nova etapa no ciclo que tivera início na era das cátedras. Palavras-chave: História da Psicologia; graduação; reforma universitária; Rio Grande do Sul; UFRGS. The Course of Reforms: Psychology Teaching in Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1971-1979)