Éducation et société

Abstract

L’auteur nous livre ici son analyse de l’évolution du système éducatif algérien depuis la révolution jusqu’à ce jour, mettant en évidence que malgré des orientations de départ généreuses et modernistes, des dérives n’ont pas manqué de dénaturer la citoyenneté naissante. Il montre comment le parti unique a instrumentalisé l’école, et comment l’État a laissé se développer le modèle intégriste arabo-islamiste pour en arriver à la situation de ces dernières années. Mais l’espoir renaît.In his analysis of Algeria’s education system from independence to the present day, Ahmed Djebbar highlights the fact that despite the progressive orientations and the emphasis on generosity of the nation’s founding fathers, the incipient development of citizenship in Algeria has been distorted by a breakdown in the democratic process. He shows how the single-party system hijacked national education and allowed religious fundamentalism and Arab nationalism to predominate as an exclusive model thus leading to the tragic events of recent years. Despite this, there is room for greater optimism today.El autor nos revela aquí su análisis de la evolución del sistema educativo argelino desde la Revolución hasta hoy día, poniendo de realce que a pesar de las orientaciones del principio generosas y modernistas, no han faltado derivas que han desnaturalizado la ciudadanía naciente. Muestra cómo el partido único ha instru-mentalizado la escuela y cómo el Estado ha dejado que se desarrolle el modelo integrista araboislámico, para alcanzar la situación de estos últimos años. Pero la esperanza vuelve a nacer.