Abstract
A complexidade inerente à vida humana no período contemporâneo traz à luz novos desafios para os profissionais de saúde, concernentes às inter-relações entre saúde e espiritualidade. Para além dos limites da fisiologia corporal, a consideração do ser humano do ponto de vista integral representa um aspecto importante da formação dos profissionais da área. O objetivo deste artigo é abordar as interconexões entre saúde e espiritualidade, e contribuir para as reflexões a respeito das possíveis abordagens de inclusão destas questões nos currículosThe inherent complexity of contemporary human life highlights new challenges for health professionals in regard to interrelations between health and spirituality. Beyond the limits of the body's physiology, health professionals need to view patients comprehensively. The current article thus aims to discuss the interconnections between health and spirituality and to contribute to reflections on possible approaches to include these issues in the undergraduate medical curriculum
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Dal-Farra, R. A., & Geremia, C. (2010). Educação em saúde e espiritualidade: proposições metodológicas. Revista Brasileira de Educação Médica, 34(4), 587–597. https://doi.org/10.1590/s0100-55022010000400015
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