Funciones ejecutivas en infantes con trauma cráneo encefálico moderado-severo

Abstract

Las funciones ejecutivas son serie de capacidades cognitivas que permiten organizar, modular, controlar, evaluar, regular y planear la conducta.  Dentro de su constructo figuran la organización, la atención, memoria de trabajo, la flexibilidad, inhibición, planeación, formulación de metas, autocontrol, anticipación y gestión de tiempos. La neuropsicología estudia los procesos neurocognitivos relacionados con funciones ejecutivas y aplicación en neurorrehabilitación como la terapia cognitivo conductual en trauma craneoencefálico para enfrentar situaciones complejas cuando existe injuria cerebral. Es necesario conocer la relación de las funciones ejecutivas con el trauma craneoencefálico en niños siendo de fuerte interés en los procesos biológicos, neurodesarrollo y factores asociados con el fin de estudiar la neurocognición en relación con las habilidades y contexto en trauma de craneoencefálico.  El objetivo de este ensayo es identificar la batería neuropsicológica de las funciones ejecutivas y los lóbulos frontales adaptado al trauma de craneoencefálico en niños para la recuperación pronta mediante un enfoque multidisciplinario. La evaluación neuropsicológica es necesaria para identificar la afección de las funciones ejecutivas que causan discapacidad en trauma de cráneo en niños.