Penerapan Metode Inquiry pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Asmaul Husna dengan Media Gambar

Abstract

Artikel ini berfokus pada pengaturan perasaan dan sikap siswa Indonesia dalam pembelajaran PAI materi Asmaul Husna. Studi ini bertujuan untuk menginvestigasi sejauh mana siswa sekolah menengah pertama di Kabupaten Bintan dapat meningkatkan hasil belajarnya melalui metode inquiry. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, studi ini menggunakan penelitian Tindakan. Penelitian ini berlangsung selama tiga bulan di mana siswa diberikan tindakan berupa tes. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa siswa menunjukkan hasil belajar yang kurang dari KKM sebelum tindakan tetapi menunjukkan peningkatan yang lebih positif sebagai hasil dari belajar mereka setelah diterapkan metode inquiry dengan media gambar pada materi asmaul husna. Studi ini menawarkan implikasi pedagogis bagi guru PAI dan saran untuk peneliti masa yang akan datang.