Pembelajaran berdiferensiasi dan berpikir kreatif matematis: Penggunaan Vos Viewer dalam Pemetaan Literatur Analisis Bibliometrik.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis publikasi mengenai Pembelajaran berdiferensiasi dan berpikir kreatif matematis untuk ikut serta dalam peningkatan rujukan yang selaras. Sebanyak 200 artikel mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan berpikir kreatif matematis yang dari sumber data google scholar pada tahun 2013 sampai 2023 diambil dan dianalisis melalui pendekatan analisis bibliometrik. Analisis bibliometrik berisi dari sumber, penulis, dan akurasi yang berasal dari kata kunci “Pembelajaran berdiferensiasi dan berpikir kreatif matematis” dianalisis penulis dan digambarkan melalui perangkat lunak VOS Viewer. Berdasarkan hasil penelitian keterkaitan teratas dari pembelajaran berdiferensiasi dan berpikir kreatif matematis adalah berdiferensiasi, berpikir kreatif, kurikulum, guru, dan smp negeri.