Dukungan Ekologi Berbasis Perkembangan Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Sosial Anak

Abstract

Social skills in children are the basis for living with others. Therefore, a model of social-based ecological support is needed to improve the social skills of children. With the developmental ecology, the various potentials that exist in children can be facilitated, because the child's developmental ecology is the whole environment that allows children to get the facilities and the right stimulus, so that there is a healthy learning process. The research was conducted at TK Ar Rahman Bandar Lampung, in July-December 2017. The target of this research is the students of group B TK Ar Rahman as the main object of research and teacher as secondary object or model user. this study the authors only limit in the first stage of the preliminary study in the form of analysis of the next needs to be done further research by developing learning model.Keterampilan sosial pada anak merupakan dasar untuk hidup berintraksi dengan orang lain. Oleh sebab itu diperlukan suatu model dukungan ekologis berbasis perkembangan sosial untuk meningkatkan kemampuan keterampilan sosial anak. Dengan ekologi perkembangan, berbagai potensi yang ada pada anak dapat difasilitasi, sebab ekologi perkembangan anak merupakan segenap lingkungan yang memungkinkan anak memperoleh fasilitas dan stimulus yang tepat, sehingga terjadilah proses belajar secara sehat.  Penelitian dilaksanakan di TK Ar Rahman Bandar Lampung, pada  Juli-desember 2017.  Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelompok B TK Ar Rahman sebagai objek utama penelitian dan guru sebagai objek sekunder atau pengguna model. penelitian  ini penulis hanya membatasi pada tahap pertama yaitu studi pendahuluan yang berupa analisis kebutuhan selanjutnya akan dilakukan penelitian lanjutan dengan mengembangkan model pembelajarannya