Abstract
Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contempo- râneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das ativi- dades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levan- do a práticas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuina- mente pedagógica, conforme expressão de Beillerot. Nesses termos, mi- nhas considerações neste artigo procuraram mostrar que a Pedagogia tem um papel fundamental na discussão dos rumos da educação brasileira, particularmente nesse momento de implantação da nova LDB.
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Libâneo, J. C. (2001). Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar Em Revista, (17), 153–176. https://doi.org/10.1590/0104-4060.226
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