PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA 3 DIMENSI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI SABILUL MUBTADIIN

Abstract

Tujuan peneltian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan penggunaan media  pembelajaran diorama 3 dimensi pada materi keragaman suku bangsa Indonesia, (2)  menganalisis dan mendeskripsikan hasil belajar siswa menggunakan media diorama 3  dimensi materi keragamana suku bangsa Indonesia pada siswa kelas IV MI Sabilul Mubtadiin  Randegansari. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian  siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, dan dokumentasi.  Teknik analisis data dilakukan dalam penelitian melalui reduksi data, penyajian data, dan  penarikan kesimpulan. Teknik pengujian keabsahan data dilakkan dengan perpanjangan  pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan bahan referensi. Hasil penelitian  membuktikan bahwa penggunaan media diorama 3 dimensi dapat mempengaruhi hasil belajar  siswa dengan nilai rata-rata siswa yang awalnya 70,6 menjadi 91,15. Peningkatan hasil  belajar dilakukan dengan melalui 3 tahap yakni a. tahap persiapan, yakni mempersiapkan  bahan ajar, b. tahap pengembangan, yakni diberikannya vidio pembelajaran, dan c. tahap  pembelajaran, yakni siswa menjawab sebuah pertanyaan yang ada pada vidio, kemudian  diberikan soal pretest dan posttest.