Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam pada Perguruan Tinggi di Indonesia

Abstract

Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif melalui pendekatan library research (studi kepustakaan) tentang bentuk inovasi perguruan tinggi dalam menyelenggarakan pendidikan agama Islam pada mahasiswa, praktisi, dan akademisi. Hasil analisis dari artikel ini menunjukkan bahwa perguruan tinggi di Indonesia telah mempraktikkan pendidikan dan pengajaran agama sejak didirikan. Tujuan besar penyelenggaraan pendidikan agama pada jenjang Perguruan Tinggi adalah membantu terbinanya sarjana beragama yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur, berpikir filosofis, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas dan ikut serta dalam bekerja sama antara umat beragama dalam rangka mengembangkan dan pemanfaatan iptek serta seni untuk kepentingan nasional. Hal ini mengarakan pada suatu filosofis bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki kedudukan yang sangat penting guna mewujudkan manusia yang sempurna (insan kamil), artinya manusia yang secara totalitas mampu menghadapi serta menjawab segala tantangan hidup secara bijak yang sesuai dengan nilai-nilai. Adapun langkah yang menjadi faktor pembeda pengajaran agama melalui upaya integrasi ilmu umum dan agama. Pengintegrasian tersebut menjadi sebuah keharusan mengingat arus pemikiran yang semakin dekat dan relevan dengan kondisi zaman juga perlu diselaraskan dengan ajaran-ajaran agama Islam yang juga bersifat sepanjang zaman.