Pelatihan Pembelajaran Berbasis Games (Gamifikasi) bagi Guru-Guru SD di Desa Cisaat Kecamatan Ciater Kabupaten Subang

Abstract

The Digital/Non-Digital Game-Based Learning (Gamification) training for elementary school teachers in Cisaat Village, Ciater District, Subang Regency, aims to improve teachers' understanding and skills in implementing innovative learning methods. Social Sciences learning is often considered boring due to a lack of interactivity, necessitating a new approach using games to improve student motivation and learning outcomes. This activity involved training conducted on June 25-26, 2024, using a tutorial method that included preparation, implementation, and evaluation. Through pretests and posttests, the evaluation showed a significant increase in participants' understanding of game-based learning. The questionnaire results showed a high level of participant satisfaction with the material presented and enthusiasm for implementing new techniques in learning. Thus, this training successfully enriched teachers' creativity and provided solutions to improve the quality of learning at the elementary school level.Pelatihan Pembelajaran Berbasis Games (Gamifikasi) Digital/Non-Digital pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) bagi guru-guru SD di Desa Cisaat, Kecamatan Ciater, Kabupaten Subang, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang inovatif. Pembelajaran IPAS sering dianggap membosankan karena kurangnya interaktivitas, sehingga diperlukan pendekatan baru dengan menggunakan game untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kegiatan ini melibatkan pelatihan yang dilaksanakan pada tanggal 25-26 Juni 2024, dengan metode tutorial yang mencakup persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Melalui pretest dan posttest, evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai pembelajaran berbasis game. Hasil kuisioner menunjukkan tingkat kepuasan peserta yang tinggi terhadap materi yang disampaikan dan antusiasme untuk menerapkan teknik baru dalam pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini berhasil memperkaya kreativitas guru dan memberikan solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di jenjang sekolah dasar.