Nível de aptidão física em escolares: influência do índice de massa corporal, sexo e quantidade de sono

Abstract

O presente estudo teve como objetivo verificar a aptidão física em escolares do primeiro ciclo escolar, investigando possíveis fatores de influência, tais como o índice de massa corporal (IMC), o sexo e a quantidade de sono. A amostra do estudo foi constituída por 200 escolares, de ambos os sexos das séries iniciais do ensino fundamental. A quantidade de horas de sono foi obtida mediante entrevista e a aptidão física através da bateria de testes Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). Para a análise aplicou-se o teste t de student com estatística descritiva de média e desvio padrão. Os resultados demostraram diferenças para o IMC em relação a comparação entre as horas de sono (< 9 horas: 18,69 Kg/m2 ± 4,03; > 9 horas: 17,63 Kg/m2 ± 3,11; p: 0,040*). A comparação entre sexo também evidenciou diferenças, sendo quase todos os testes melhores atribuídos aos meninos, exceto a flexibilidade, cujo foi maior no sexo feminino. Quando comparado a classificação de saúde do IMC em relação aos testes, os escolares que estavam dentro da “Zona Saudável” apresentaram melhor desempenho na maioria dos testes. Os resultados demonstraram que variáveis como IMC, sexo e quantidade de sono podem interferir na aptidão física, corroborando em algumas situações para quadros de “Zona de Risco a Saúde”.