Pengaruh Penggunaan Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK di SMAN 1 Koto Baru

Abstract

Pembelajaran menggunakan media WhatsApp berupa koneksi jaringan yang tidak stabil, memungkinkan siswa terlambat dalam pengiriman tugasnya. Siswa terkadang tidak fokus pada pembelajaran karena sibuk membuka aplikasi lain. Siswa terkadang tidak paham akan materi pembelajaran yang diberikan oleh gurukarena kurangnya penjelasan yang diberikan guru. Akibat siswa tidak memahami materi pembelajaran juga berdampak pada keterlambatan siswa dalam mengumpulkan tugas yang diberikan dan pada hasil ulangan harian siswa tidak mencapai KKM, Ada pun tempat penelitian ini di lakukan di SMA N 1 Koto Baru. Teknik pengambilan sampel adalah non-probability sampling dengan jenis purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik pengambilan sample yang dipertimbangkan peneliti ketika mengambil sampel dengan memiliki ciri-ciri. Jenis penelitian yang digunakan korelasional. Penelitian korelasional penelitian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan suatu variabel dengan variabel lain. Jenis instrument penelitian dengan kuesioneratau angket. Untuk mengujian data menggunakan spss 22. Tekik pengisian data memakai kuesioner. Uji yang dilakukan yaitu validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji lenearitas, uji hipotesa dan uji R square untuk melihatpengaruh penggunaan WhatsApp terhadap hasil belajar siswa. Hasil nilai sig. (2-tailed) setiap variabel X dan Y yaitu < 0,05. Dilihat dari nilai rhitung > rtabel, Nilai rtabel 0,312. Untuk hasil uji reabilitas variabel X memiliki cronbach’s alpha > 0,06. Variabel X nilainya 0,653 sehingga dikatakan dengan reliabel. Hal ini menunjuukan bahwa instrumen berupa angket yang bisa dipakai untuk mengetahui pengaruh variabel X. Setelah diolah didapat Nilai R2 adalah 0,765 yang berarti bahwa variabel penggunaan WhatsApp berpengaruh terhadap hasil belajar siswa memberikan pengaruh yang kuat atau sebesar 76,5%.