Pelaksanaan Supervisi Klinis Peningkatan Keterampilan Guru SMK Negeri 1 Tuban dalam Menggunakan Model Blended Learning Sebagai Upaya Mengefektifkan Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid 19

Abstract

Pada siklus I, terdapat sebanyak 24 guru (80% Guru) di SMK Negeri 1 Tuban berhasil mencapai ketuntasan minimal tes unjuk kerja penggunaan Model Blended learning. Sedangkan nilai rata-rata pada siklus I ini mencapai 79,69. Pada siklus II, semua guru (100% Guru) di SMK Negeri 1 Tuban berhasil mencapai ketuntasan minimal tes unjuk kerja penggunaan Model Blended learning, dengan nilai rata-rata pada siklus II ini mencapai 87,42. Indikator keberhasilan pada tes unjuk kerja adalah jumlah guru yang mendapat kategori “Tuntas” pada tes keterampilan menggunakan Model Blended learning, mencapai 75% dari jumlah keseluruhan guru. Maka dapat dinyatakan bahwa peneilitian tindakan sekolah dengan menerapkan supervsi klinis ini berhasil meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Tuban dalam menggunakan model blended learning. Sedangkan pada keefektivan pembelajaran, juga mengalami peningkatan setelah terjadi peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan Model Blended learning. peneliti menguji keefektivan ini pada 3 kelas yang dinilai paling tidak efektif dalam penyelenggaraan pembelajarannya, yaitu kelas XII BKP 1, XI TPm 1, dan kelas X KI. Pada siklus I, didapatkan data keefektivan belajar yang mengalami peningkatan. Presentase  peningkatan ini melebihi indicator keberhasilan peningkatan keefektivan belajar yang telah ditetapkan. 2 kelas mendapat predikat “Tinggi” yaitu kelas XII BKP 1 dan kelas XI TPm 1. Sedang kelas X KI mendapat predikat “Sangat Tinggi” keefektivan belajarnya. Sedangkan pada siklus II, keefektivan belajar semakin meningkat pada kelas yang dijadikan sampel. Semua kelas mendapat predikat “Sangat Tinggi” yaitu kelas XII BKP 1, kelas XI TPm 1 dan X KI. Sehingga dapat dinyatakan bahwa penelitian tindakan sekolah dalam meningkatkan keefektivan pembelajaran dengan menyelenggarakan supervise klinis penggunaan model blended learning ini berhasil.